Des bibliothécaires forment à se passer des outils d'IA des géants du numérique

Des bibliothécaires américains organisent des ateliers pour apprendre à désactiver les fonctionnalités d’intelligence artificielle intégrées aux outils des grandes entreprises technologiques, face à une adoption perçue comme imposée.

Dans des bibliothèques publiques, des séances comme « Avoiding AI » visent à expliquer comment désactiver les assistants IA des smartphones, messageries ou systèmes d’exploitation. Les participants apprennent à éteindre des fonctionnalités spécifiques, comme Apple Intelligence ou Gemini, via des instructions détaillées projetées pendant l’atelier. Ces rencontres s’adressent à des adultes confrontés à une intégration progressive de l’IA dans leurs outils numériques quotidiens, parfois sans leur consentement explicite.

L’initiative est née d’un constat partagé par plusieurs bibliothécaires : une frustration croissante face à l’intrusion de ces technologies dans la vie privée. Hannah Cyrus, bibliothécaire à la Bangor Public Library (Maine), a conçu un atelier après avoir reçu des demandes répétées de la part de usagers souhaitant désactiver des fonctionnalités automatiques, comme la rédaction ou la synthèse de messages. Elle souligne que ces outils, présentés comme des gains de productivité, sont parfois perçus comme intrusifs ou inutiles par les utilisateurs.

Les ateliers s’inscrivent dans une démarche de littératie numérique, où les bibliothécaires se positionnent comme des médiateurs pour reprendre le contrôle sur les choix technologiques. Charlie Bailey, bibliothécaire à Philadelphie, y voit une réponse à une adoption forcée de l’IA, rendue difficile à éviter en raison des choix par défaut des plateformes. Ces séances abordent aussi les mécanismes de fonctionnement des outils d’IA, afin d’éclairer les participants sur leurs implications concrètes.